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助听器验配师 2022-05-24作者：匿名 来源：本站整理
2022年助听器验配师每日一练《三级》5月24日专为备考2022年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
单选题
1、鼓膜穿孔时，因外耳道与鼓室及乳突成为一个整体，所以外耳道体积可（）倍于正常值。
答 案：C
2、()以内儿童的耳间衰减值在15dB或25dB以上。
答 案：A
3、声导抗仪的中管与气压泵和气压计相连，气压泵驱动外耳道内的大气压强在（）daPa范围内变动，以观察外耳道声压变化对声阻抗的影响。
答 案：D
4、方向性系统管理器中，（）表明多通道的自适应方向性麦克风探测聆听环境提高信噪比。
答 案：A
5、（）会使助听器达到尽可能大的增益。
答 案：C
解 析：限幅法抑制声反馈会给放大声音动态造成损失，而系统的最大输出也被限制在发生反馈的临界点以下，因此这种方法一般不适于大功率和特大功率助听器。在计算机编程助听器研制以前，是以手动调节来设置的。现在一般是把助听器与计算机连接，通过验配软件进行反馈抑制设置。降低可能引起反馈发生的频率处增益，测试助听器的频响曲线因为声反馈最有可能发生在增益一频率响应曲线的近峰值处或峰值处，所以降低峰值处的增益而不减少其他频率处的增益，使助听器达到尽可能大的增益。
6、婴幼儿的t—ABR反应阈值在500Hz出为200dBnHL、2000Hz处为30dBnHL或更低一些。相比成人的反应阈值，婴幼儿在500Hz处的反应阈值比成人低，在2000Hz处的反应阈值比成人高。当刺激声强度()时，引出的反应有频率特异性。
答 案：D
7、下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是（）。
答 案：E
解 析：主体语法掌握阶段训练内容包括：①简单句成分扩展训练；②人、物关系表达训练；③语言复述训练；④理解代词训练；⑤掌握关联词训练；⑥行为评价训练；⑦判断句子正误训练；⑧组词训练；⑨掌握复合句训练。
8、言语测听是能直接反映（）能力高低的测听方法。
答 案：A
多选题
1、定制型助听器包括
答 案：ABD
2、以下哪一项是造成听力障碍的主要原因( )。
答 案：ABE
3、用电耳镜检查外耳道,应注意有无( )。
答 案：ABCDE
4、进行声场测听的测试信号，通常选择（）。
答 案：BD
5、助听器的外壳上有一些功能控制按钮，包括（）。
答 案：ABCD
6、用于助听器编程和调试的软硬件是 （）。
答 案：ABCD
7、下列哪项不属于听骨链( )。
答 案：ACD
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