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助听器验配师 2025-02-17作者：匿名 来源：本站整理
2025年助听器验配师每日一练《三级》2月17日专为备考2025年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
单选题
1、（）会使助听器达到尽可能大的增益。
答 案：C
解 析：限幅法抑制声反馈会给放大声音动态造成损失，而系统的最大输出也被限制在发生反馈的临界点以下，因此这种方法一般不适于大功率和特大功率助听器。在计算机编程助听器研制以前，是以手动调节来设置的。现在一般是把助听器与计算机连接，通过验配软件进行反馈抑制设置。降低可能引起反馈发生的频率处增益，测试助听器的频响曲线因为声反馈最有可能发生在增益一频率响应曲线的近峰值处或峰值处，所以降低峰值处的增益而不减少其他频率处的增益，使助听器达到尽可能大的增益。
2、0～3个月婴儿对于70～80 dB SPL的声音会产生（）反应。
答 案：C
解 析：0～3个月婴儿对于70～80 dBSPL的声音会产生反射性行为：眨眼，睁大眼，变安静，眼珠转动。
3、感音神经性听力损失临床表现的重要特征之一是（），使用助听器以后问题可能更加突出。
答 案：E
解 析：感音神经性听力损失临床表现的重要特征之一是背景声中言语辨别能力差，使用助听器以后问题可能更加突出。
4、下列关于助听器程序内容和数量的设定的说法有误的是（）。
答 案：C
5、下列关于界定听障儿童个体现有的语言训练起点的说法，错误的是（）。
答 案：D
解 析：界定听障儿童个体现有的语言训练起点：利用语言能力发展阶段测试表，初步判断听障儿童个体现有的语言水平等级。《语言能力发展阶段测试简表》中的测试内容共分七级，分别对应的语言年龄为1～7岁。每一级测试都包含5个题目，使用者按照表中所列的指导方法认真进行测试。如果听障儿童个体能自己独立完成每级的5个题目而无须成人的帮助，则视为全级通过，可以继续进行下一级题目的测试；如果任何级别的5个题目中，有1个题目不是孩子独立完成的或不能通过，则测试停止，听障儿童个体现有的语言能力水平只能算作上一级水平（比如某听障儿童在进行第三级题目的测试时，有一个题目不能独立完成，那么该听障儿童的现有语言能力水平只能为“二级”，则其对应的语言起点年龄为2岁。如果某位听障儿童连一级的测试都没有通过，则视其语言学习的起点年龄为0岁）。
6、鼓膜穿孔时，因外耳道与鼓室及乳突成为一个整体，所以外耳道体积可（）倍于正常值。
答 案：C
7、关于听觉康复评估的结果分析和建议有误的是（ ）。
答 案：B
8、真耳分析时，一般把声场扬声器放置在距患者头部（）cm左右的地方并指向受测试耳。
答 案：C
解 析：为获得准确可重复的测量结果，一般建议把声场扬声器放置在距患者头部30cm左右（或按设备说明书规定的距离）的地方并指向受测试耳。
多选题
1、RIE机型带给验配师的好处有
答 案：ABCDE
2、关于耳印模材料说法正确的是( )。
答 案：ABCE
3、患者李某,发现佩戴助听器后,自己说话的声音大,像在桶里一样,我们在调试时应该( )。
答 案：CD
4、助听器耳模的作用有：
答 案：ABCD
5、关于元音共振峰的说法正确的是（）。
答 案：BCE
6、下列哪些属于病史采集中的现病史：
答 案：ABCD
7、用于助听器编程和调试的软硬件是 （）。
答 案：ABCD
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