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关于培训课程设计的步骤有：①形成性测试；②实施教学；③目标定向；④平行性测试；⑤反馈矫正的题目有哪些，“培训课程设计的步骤有：①形成性测试；②实施教学；③目标定向；④平行性测试；⑤反馈矫正”的答案是什么。
1、培训课程设计的步骤有：①形成性测试；②实施教学；③目标定向；④平行性测试；⑤反馈矫正，正确顺序为（）
答 案：B
2、（）方案是进行培训的具体实施计划，是开展培训工作的出发点，也是实施培训，进行教学工作的依据。
答 案：
3、培训课程设计的本质目标是()
答 案：
4、企业员工培训系统的流程包括（）需求确认
答 案：
5、管理培训课程设计的基本点表述错误的是（）。
答 案：
6、章节教学后的单元测试属于( ) 。
答 案：
7、一次测试后，教师发现一年级学生在加减法运算中常出现进位数加错、看错数字等错误，之后教师根据学生的错误进行补救与指导。这种测试属于（ ）。
答 案：C
解 析：
诊断性测试能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是能找到困难的成因。诊断性测试的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。
8、新教员的课程应着重于（）的评估。
答 案：
9、指导课程编制过程最为关键的依据是（）
答 案：
10、（）的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。
答 案：
11、（）应针对企业培训工作的性质、特点和各种企业培训对象的不同，设计出不同的教学计划，安排不同的教学进度，选择不同的教学方法和教学媒介。
答 案：
12、测试用例更趋向于针对课件产品的表现形式、功能和应用所设计的（）
答 案：
13、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）
答 案：
14、测试实施步骤是：测试需求分析->测试计划->测试设计开发->（）->生成测试报告。
答 案：
15、培训课程设计的程序。
答 案：
16、指导课程编制过程最为关键的准则是（）。
答 案：
17、迪克和凯里的教学设计程序包括：①设计标准参照测试；②开发教学策略；③设计和开展形成性评价；④确定教学目标；⑤开发和选择教材；⑥修改教学内容；⑦开展教学分析；⑧制定具体的行为目标；⑨分析教学对象。排序正确的是（ ）。
答 案：
18、（）环节负责课程设计和教学设计。
答 案：
19、培训课程设计的要素包括（ ）。
答 案：ABCDE
解 析：培训课程设计的要素包括：①培训课程目标——根据环境和需求而定。②培训课程内容——以实现培训课程目标为出发点去选择并组合。③培训课程模式——有效体现培训内容，采用配套的组织与教学方法。④培训课程策——培训程序的选择和资源的利用。⑤培训课程评价——对培训课程目标与实施效果的评价。⑥教材——切合学习者情况，提供适当信息。⑦学习者——学员的学习背景和学习能力、学员的类型、组织形式(个人、部门、组织、行业、跨行业等)、学员的规模等。⑧执行者——理解培训课程设计思想的主持人与教员。⑨时间——短、平、快，要求充分利用。⑩空间——可超越教室的空间概念。
20、培训课程设计的要素有（ ）。
答 案：
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